学校举办2019版本科人才培养方案制订工作培训会

校长罗胜联讲话

副校长刘卫东讲话

受邀专家、教务处负责人以及学院代表分别发言

　　启航网讯　　为规范本科人才培养方案制订，全面提升人才培养质量，1月17日上午，学校在逸夫楼学术报告厅举办2019版本科人才培养方案制订工作培训会。罗胜联校长、刘卫东副校长，各学院院长、教学副院长，工程训练中心正、副主任，各教学单位系（部）、实验中心正、副主任，校创新创业课程负责人等参加会议。会议由刘卫东主持。

　　罗胜联在讲话中指出，学校已经将2019年确定为“人才培养质量提升年”，将切实采取有效措施加强本科教育提升人才培养能力。他就人才培养方案制订工作对全校教职工提出了三点要求。一要从思想上高度重视2019版本科人才培养方案制订工作，将其作为所有工作的重中之重。要深刻认识到大学的根本任务是人才培养，本科教育是学校生存和发展的基础，坚持以本为本，推进四个回归。二是强调人才培养是每个教师的职责和本分。在制订专业培养方案过程中，专业负责人是最主要的力量，全体教师都要积极参与，做到全体参与、全体讨论、达成共识。三是各学院专业要根据学校办学定位和总体人才培养目标，根据各专业自身特点及要求，科学合理地确定各专业人才培养目标，通过研讨学习，进一步提高人才培养方案的制订质量和水平。

　　教务处处长严青松详细解读了2019版本科人才培养方案制订应遵循的文件依据、基本原则、重点内容、基本要求、课程体系基本框架，并对进度安排作了总体布署。

　　会议还邀请国际工程教育专业认证核工程类专业认证分会副秘书长、认证专家、东华理工大学核科学与工程学院院长刘义保教授作了《基于产出导向的本科人才培养方案的研制》的辅导报告，以工程教育专业认证的视角，从人才培养OBE理念的建立、持续改进与培养方案的修订、培养目标的确立、毕业要求的制定、课程体系的设计、专业认证和评价六个方面详细阐述了人才培养方案制订的过程和要求。

　　环境与化学工程学院副院长陈素华以《本科人才培养方案的课程设置》为题，分课程设置重要性的认识、体现能力的课程体系如何设置、如何组织实施好课程三个方面，分享了环境工程专业优化课程体系设置并通过教育部工程教育专业认证的经验和做法。

　　刘卫东在总结讲话中强调了三点内容。一是各学院会后要认真组织学习，广泛调研，开展大讨论，在明确专业人才培养目标上达成共识，要从“因人设课、因课程定学时”转向“因贡献度设课程定学时”。二是要各专业结合自身特点，从专业认证、专业评价和追求卓越三个方面着手，切实明确培养方案制订的工作成果要求。三是各学院专业要根据学校的指导意见和总体安排，制定具体的工作方案，做好组织保障，明确责任要求，细化时间节点，加强检查监督。