我校大学生心理健康教育与咨询中心获“2015—2018年度大学生心理健康教育工作先进集体”称号

　　启航网讯　　近日，从第十三届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会上获悉，我校大学生心理健康教育与咨询中心获得“2015—2018年度大学生心理健康教育工作先进集体”称号；赵军老师被评为全国大学生心理健康教育优秀青年工作者。全省5家单位获此殊荣。此次会议由吉林大学承办，教育部思政司司长张东刚和中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主任李焰等领导出席会议并讲话，北京大学、清华大学等600多所高校的1000余名从事心理健康教育工作的专家学者、高校教师参加会议。一直以来，我校高度重视大学生心健康教育与管理工作，学校心理健康教育与咨询中心稳步推进心理健康教育工作创新。

　　抓“起点”实施现场教学

　　抓“起点”，从新生一入校就现场教学做到心理健康教育“先入为主”。2017年秋季学期开始，新生报到第一周就组织全体同学参观心理咨询中心。中心老师全面介绍学校心理教育软硬件设施、主要服务内容和晚上值班时间。现场教学就是要打破同学们对心理咨询的“神秘感”和“抵触感”，第一时间让同学们 “认家门”；告诉同学们当遇到心理困惑时学校有扇门始终为他们打开着 。一年来的实践证明，心理咨询中心本学期来访量同比提升33%。

　　抓“重点”实施双季普查

　　抓“重点”，心理问题学生普查是心理健康教育工作的重点。2016年开始，心理健康教育与咨询中心自我加压，增加实施春季排查工作，重点排查正在服用精神类药物控制病情以及曾患心理疾病休学、病情好转又复学和家庭功能不良学生。三年来，学校共心理普查并建档5.6万余人次，并对心理健康状况不佳者及时建档。除了建档，学校还对建档学生实施分级心理干预。对常见发展性心理困扰学生，可安排学生辅导员、班主任约谈辅导，疏导和缓解学生的压力和紧张情绪，并做好记录；对可能存在严重心理问题(如抑郁倾向)甚至心理危机的学生，或超出辅导员自身辅导能力范围的学生，由学院及时转介至心理咨询中心接受心理危机干预。

　　抓“难点”实施干预月报

　　 “抓难点”，严重心理问题学生的危机干预一直是心理健康教育工作的一个难点。2015年开始，心理咨询中心对每月重大的心理危机干预案例实施一月一报制度。建立心理危机干预综合治理联动机制。《重大心理危机干预月报》既是中心重点工作的总结，旨在从中探索有关工作特点和规律，也是为了逐步建立起心理高危同学档案库，要求学院做好日常跟踪管理和服务，不断提升整个学工线心理健康工作能力和水平。三年来心理咨询中心接访1435人次，心理危机干预一百多人次。

　　下一步，心理健康教育与咨询中心将继续完善学生宿舍心理健康教育管理工作，通过抓起点、重点、难点，逐步建立起学校、院系、班级、宿舍“四级”心理预警防控体系，进一步提升我校心理健康教育工作的前瞻性和针对性，不断完善我校心理健康教育工作格局，提升学生心理健康教育与咨询服务水平，促进平安和谐校园建设。