学校开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨
学校开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨 （摄影 纪兴）
启航网讯 8月30日全天，学校在行政楼21楼会议室召开集中学习会议，围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”的主题开展“三严三实”专题教育第二专题学习研讨。全体校领导出席，党政办、组织部、宣传部、机关党委等部门负责人与会。学习研讨会由校党委副书记黄士安主持。
上午，研讨会首先学习了刘云山同志出席省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话精神，重点领会以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，推动领导干部更好见贤思齐、见不贤而自省。随后，观看了中共中央党校教授刘春主讲的《“三严三实”的时代背景和重大意义》、《以“三严三实”破除不正之风》的专题片。研讨会还深入学习了《习近平用典》、《领导干部“三严三实”学习读本》、《中共江西省委关于加强作风建设营造良好从政环境的意见》以及《南昌航空大学章程》等学习材料。
下午，副校长周世健、黎明、何兴道分别作了交流发言。
周世健在发言中说，要深刻理解“三严三实”的基本内涵、精神实质和实践要求；要准确把握“严以律己”的内容与存在的“不严不实”问题；并从“严以律己”的古语来源、习总书记对为“官”者以“君子检身，常若有过”的要求、慎独慎微是修身律己的理想境界等方面谈了自己的心得体会。黎明在发言中谈到，严以律己就要做到慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，在“三严三实”中占有非常重要的地位。做好严以律己要坚持全心全意为人民服务的宗旨；要加强组织纪律，提高执行意识；要加强工作纪律，提高担当意识；要加强廉政纪律，提高一岗双责意识。何兴道在发言中分析了“三严三实”对学生管理工作的现实指导意义；阐述了自身对“三严三实”理念的认识体会；以“三严三实”为标准，剖析了当前我校学生工作中存在的问题；提出要以“三严三实”律己，以父母之心育人，开创育人工作新局面。
傅克刚对本次学习研讨进行了总结。他说，上午大家学习了辅导材料，观看了中共中央党校刘春教授所作的“三严三实”学习报告，报告对“三严三实”的基本内涵、时代背景和重大意义，以及怎样用“三严三实”来破除不正之风作了生动、全面、深刻的分析，对我们加强“三严三实”的理解有很大帮助。下午，三位校领导围绕着“严以律己”这个专题，结合自己的工作思想实际谈了自己的学习体会，就工作中存在的一些问题，理论联系实际作了很好的解析，并为解决这些问题提出了自己的意见和建议。三位校领导都进行了深入的思考，认真的准备，很多问题的查摆切合学校实际，抓住了关键。这次研讨学习活动为下一步深入推进“三严三实”教育活动开了个好头。
为进一步把“三严三实”教育活动引向深入，傅克刚强调了四点要求：
一是强化主体责任。学习了刘云山同志出席省区市和部分部门单位“三严三实”专题教育工作座谈会上的讲话，以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴，推动领导干部更好见贤思齐、见不贤而自省。从中央到地方对“三严三实”教育活动抓得很紧、很实，各基层党委（总支）要把“三严三实”专题教育作为履行党建主体责任的重要方面，基层党委的主要负责人要认真履行第一责任人的责任，强化指导，严格把关；领导班子成员要认真履行好“一岗双责”，切实抓好分管领域的专题教育。
二是强化问题导向。要结合自己的分管工作实际摆进去，结合自己个人的思想摆进去。把自己摆进去，就要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把问题查清楚、摆具体，不能大而化之。就查摆问题，学习教育活动领导小组已经从校领导班子、职能部门、学院三个层面进行了梳理，这些问题还需要认真分析，对群众反映强烈、影响面大的问题要进一步研究，抓住关键问题，解决主要矛盾。
三是强化边学边查边改。整个专题教育活动要围绕四个关键动作，其中专题党课已经完成，专题学习研讨已进入第二个专题。第三个关键动作就是开好民主生活会和组织生活会，要从学校事业发展的高度开好民主生活会。第四个关键动作是抓好整改落实、立规执纪，要建立机制，督促整改；立规执纪，刚性整改。要针对学校存在的突出问题和师生员工反映强烈的热点问题，列出清单，专项整治，逐批销号，逐批公布，接受师生代表、专家学者、离退休老同志的监督和评判，切实做到真改、实改、彻底改，并将活动与学校建设发展相结合，确保专题教育取得实实在在的成效。
四是强化“三严三实”用人导向。要认真贯彻中办印发的《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》，并修订完善我校领导干部选拔任用管理办法、2015年干部考核新办法，从严教育和管理干部，着力解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题，让真抓实干、埋头苦干的干部得到重用，让作风漂浮、哗众取宠的干部受到罚责，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的从政环境，把干部严的作风、实的作风树立起来。