我校召开2013年本科教学工作会。（摄影　罗晖）

　　启航网讯　　为总结2012年教学工作，分析取得的成绩和存在的问题，着力解决目前学校人才培养和教育教学中的重点难点问题，以实施学分制为契机，进一步深化教育教学改革，全面提高本科教育教学水平和人才培养质量，9月28日上午，学校在大学生活动中心隆重召开2013年本科教学工作会，对2013—2014年本科教学工作进行部署。校领导傅克刚、余欢、黄士安、黎明、王玉芝、唐星华出席教学工作会，开幕式由党委副书记黄士安主持，全校副处级以上干部，学院副高以上教师，各教学学院系主任、实验室主任、教师和学生代表及各学院教务员参会。

　　校领导傅克刚、余欢、黄士安、黎明、王玉芝、唐星华出席教学工作会。

　　会上，副校长黎明作了题为《深化教育教学改革，加强内涵建设，全面提高本科教学质量“的报告。报告对2012年度本科教学工作进行了总结和回顾。2012年以来，学校以“本科教学工程”项目建设为抓手，教学内涵建设取得了显著成效；积极推进本科教育国际化进程，留学生和中外合作项目取得新突破；通过教务、学工、人事、工会等部门协同联动，考风和教风明显好转；重视师资队伍建设，青年教师教学水平逐步提高；重视精品资源共享课程建设，教学资源丰富多样；加强教学质量体系建设，督导工作全面加强。在肯定成绩的同时，报告还指出了学校教学工作存在的问题和不足，具体表现在：现代教育思想观念需要加强，专业结构不尽合理、办学特色不够鲜明，师资队伍建设和实践能力与创新创业能力培养有待进一步增强等。     

　　副校长黎明作了题为《深化教育教学改革，加强内涵建设，全面提高本科教学质量“的报告。

　　国家对高等教育的重视和要求，以及所启动的一系列工程和计划，明确了当前和今后一段时间我国高等教育发展的导向和趋势，为我校提高本科教学工作水平和人才培养质量迎来了跨越式发展机遇。黎明在报告中，对2013—2014年本科教学主要工作进行了具体安排和部署。第一，学校要开展教育思想大讨论，更新教育思想理念，牢固树立人才培养的中心地位和本科教学工作的基础地位。要通过开展教育思想大讨论，让广大师生员工充分认识到人才培养是大学的根本任务，人才培养质量是大学的生命线，教师在提高质量中的关键作用和校风、学风在提高质量中的重要作用。学校要把更多精力和更大财力投入到教育教学工作中，努力形成学科支撑人才培养、科研反哺人才培养、管理服务人才培养、后勤保障人才培养的良好局面，用高质量、高水平的本科教育，服务于建设具有鲜明航空特色的多科性教学研究型大学的战略目标。第二，要加强内涵建设，优化专业结构布局，办出专业特色。学校要根据航空产业和地方经济社会发展的需要以及我校的办学历史、区位优势和资源条件，确定特色鲜明的办学定位、发展规划、人才培养规格和学科专业设置，形成专业的特色服务面向，对接产业和社会事业发展。第三，要改革培养模式，创新教育教学体制机制。要通过继续推进专业综合改革、实施课程改革与质量提升计划来加强国家、省部、学校三级“本科教学工程体系”的建设，要通过制定学分制实施的相关办法及修订培养方案、深化教学管理改革等方式，推进学分制改革，全面提高学生综合素质，促进学生全面发展。第四，要改变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的观念，通过完善实践教学体系，加强实践教学方法改革及实验室、实习实训基地、实践教学共享平台的建设和实践教师队伍建设等方式，切实增强实践育人效果。第五，要推进创新创业课程教学内容和方法的改革，建立一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的教师队伍，不断加强创新创业教育。第六，要坚持教风建设与学风建设相结合、教育引导与规范管理相结合、学校教育与学生自我教育相结合、严格要求与人文关怀相结合、目标管理与过程管理相结合，加强学风建设。第七，要通过建立教师职业发展档案，完善教研室、教学团队、课程组等基层教学组织及教师分类管理等办法，加强师资队伍建设，提升教学水平和能力。第八，要加强和改进思想政治教育，提升大学生人文素质。第九，要完善教学评估制度，加强教学质量保障体系建设。

　　全校副处级以上干部，学院副高以上教师，各教学学院系主任、实验室主任、教师和学生代表及各学院教务员参会。

　　黎明指出，目前，我们正处在“十二五”发展规划的关键时期，面临更激烈的竞争和更大挑战，但同时又有着大有作为的发展空间；希望全校上下振奋精神，勇于开拓，凝心聚力抓质量、一心一意促发展，全面提高我校本科教育教学质量，为建设特色鲜明的教学研究型航空大学而努力奋斗。

　校2013年教学工作优秀团队和个人在会上受到表彰。　

　　会上，副校长唐星华宣读了对学校2013年教学工作优秀团队和个人的表彰决定，台上在座领导为获奖单位和个人颁奖。

　 党委书记傅克刚参加分组讨论。

　　随后，参会代表分组认真讨论了《本科教学工作会报告》、《全面提高本科教学质量实施意见》、《学分制管理系列文件》、《教学工作奖励办法》等文件，对学校的教育教学改革和发展畅所欲言，提出了很多好的意见和建议。校领导傅克刚、余欢、黄士安、黎明、王玉芝、唐星华分别参加了所联系学院的小组讨论，认真听取了代表们的发言。

　　下午4时，本科教学工作会举行闭幕大会。四位代表作了大会发言，表示学校对教学工作的高度重视令人振奋和鼓舞，教师们将以更加饱满的精神状态投入教学，管理部门则将更加深入贯彻“服务育人”理念，为学校各项改革发展提供保障。

　　校长余欢在总结讲话中指出，今天的大会，吹响了学校人才培养改革的号角，全校上下要将思想和精力集中在人才培养工作上来，明确其中心地位。

　　校长余欢在总结讲话中指出，今天的大会，吹响了学校人才培养改革的号角，全校上下要将思想和精力集中在人才培养工作上来，明确其中心地位。就如何开展好人才培养工作，他作了两点强调。第一是要更新人才培养观念。学校要贯彻总的基本理念， 即坚持以人为本，尊重教育规律，适应社会需求，发扬优良传统，摈弃与时代不相适应的观点，树立新的人才培养观念。具体表现为树立“全面发展”的观念，树立“人人成才”的观念，树立“多样化成才”的观念，树立“终身学习”的观念和树立“系统培养的观念”。第二是要切实提高人才培养质量。学校要进一步突出人才培养工作的中心地位，加大对其精力和资源的投入，把教学作为教师考核的首要任务，把教授为本科生上课作为基本制度固定下来；要加强人才培养的基本能力建设，特别要关注教学实验室、校内外实习实训基地及课程教材的建设；要深化教学改革，推进人才培养模式改革和学分制改革，支持学生参与科研，加强学生实践能力的培养和就业教育指导，提高学生创新创业能力；要健全质量保障体系，严格教学管理，开展校内评估；要以“学校有特色，专业有特点，学生有特长”为目标，优化专业设置布局，办出特色和水平；要加强对青年教师的培养力度，健全基层教学组织，搭建教师之间交流、学习、帮扶的平台，努力提高教学能力和质量。余欢希望全体教师更加关注和重视教学工作，从自身做起，抓好落实，推动学校人才培养质量和办学声誉的新提高。